Gemensam information, syntax och semantik i Ada är det vi i första hand kommer att ta upp på de FÖ som finns i denna del av kursen. Det ger er en verktygslåda att använda för att lösa problem senare. Vi kommer också att prata mycket om hur man bör tänka och varför saker görs på olika sätt, men detta gör vi i introducerande syfte. Det ger er en gemensam bas och sen möjligheten att kunna komma vidare på de övriga delarna i kursen.

På LE kommer vi sen att dela upp er i grupper (era klasser normalt sett) och där kommer assistenten att ge en uppgift där ni sen tillsammans med assistenten skall komma fram till hur man kan lösa denna.

I denna process kommer mycket av problemlösningsstrategier och tankar att diskuteras och då det är ni studenter som kommer att var de mest aktiva kan det kan i vissa fall bli saker som tas upp som är "tokiga" eller kanske ligger lite för långt fram eller kanske lite utanför kursen och det är inte alltid så att vi kommer fram till en helt färdig lösning på problemet som var uppsatt. Detta gör dock ingeting då det är diskussionerna och frågorna som uppstår som är de viktiga i denna del av kursen. Att inte vara aktiv i detta läge förlorar man alltså på.

Vi använder vårt Linux-system, men om du har egen dator kan det gå bra att plocka hem kompilator m.m. via dessa hemsidor. På detta sätt får du möjlighet att göra en del av arbetet hemma, MEN ännu bättre är att du kan ladda ner ett program som heter ThinLinc (se "Verktyg i kursen") som gör att du inte ens behöver ladda ner en massa annat. Du kan arbeta på vårt datorsystem direkt på din dator hemma.

På LA delar vi upp LE-grupperna i två delar (A och B) och där kommer ni att ha laborationsuppgifter som är till för att ge lagom svåra problem att tampas med för att uppnå en nivå som senare ger godkänt i kursen. Laborationerna är ofta de pass som studenterna ser som de viktigaste och de pass där man lär sig mest. Detta beror förstås på att man tidigare fått verktygen och haft diskussionerna på FÖ och LE, men det är helt rätt att dessa LA är de tillfällen där ni faktiskt lär er programmeringen.

Anmälan till labgrupp A respektive B kommer att ske i "LUPP".

Assistenterna kommer att närvara på de LA som finns och där är det meningen att ni skall arbeta igenom laborationerna för att få stöta på problem som gör att problemlösningsförmågan triggas. Att tro att man kan lära sig programmering bara genom att titta på lösningar är tyvärr en tanke som i 99% av fallen leder till att man inte klarar kursen.

Om det är så att man inte når helt fram med en laboration spelar egentligen inte någon större roll och det är kanske till och med så att det kan vara så att man kan komma på alternativa problemställningar som är intressanta under tiden man försöker lösa dessa uppgifter.

Vi räknar med att LA kommer att vara ett hav av frågor och diskussioner och assistenterna kommer att ha fullt upp. Detta innebär att ni kommer att få viss fördröjning eller väntetid i salarna och det kan då vara vettigt att diskutera med andra som har samma problem och på det viset kanske komma framåt. OBS! Tänk bara på att se eller få en lösning på ett problem inte ger er övning på att problemlösa vilket i slutänden leder till ytligare förståelse/kunskap och senare i kursen blir man garanterat lidande av detta.

Om assistenterna går fram till tavlan och pratar om saker. Håll koll! Det kan vara så att ni kan få många bra tips genom att vara med i dessa diskussioner. Dessutom slipper man ju sitta och vänta.

De DU som finns i schemat är de tillfällen där du enskilt visar vad du kan. Kravet för godkänt på laborationerna i kursen är att du har klarat duggorna. Det är även möjligt att få betyg direkt på tentan genom att prestera väl på duggorna. Mer om detta under "Upplägg och regler på duggorna". I princip har vi en dugga per vecka (det är 6 laborationer som skall duggas av).

Det är även möjligt att få laborationer godkända genom att uppvisa förståelse och färdighet inom respektive laborationsområde på tentan.

Ligg inte efter. Se till att lägga tid och lägg energi på att ligga i fas. Det kommer att finnas tidpunkter då det är jobbigt och frustrerande, men det är bara att bita i det lite sura äpplet och kämpa vidare. Det är ALLTID lättare att surfa på vågen än att försöka simma ikapp den. Eller som min mor alltid sa: "Varför inte hoppa på tåget när det går." :-)

Efter tentaperioden i oktober har vi en tentaliknande dugga som kallas för UPG1. Mer information om denna under "Upplägg och regler på tentan". En kort sammanfattning är att denna görs i våra laborationssalar och ni får ett antal uppgifter att lösa. Dessa uppgifter baserar sig på problemlösning och är stickprov på saker från de olika laborationerna. Ofta en kombination av saker från flera laborationer.

Det är även möjligt att få laborationer godkända genom att uppvisa förståelse och färdighet inom respektive laborationsområde på tentan.

Syntax och semantik i C++. Till en början gör vi detta med perspektiv från Ada men under senare föreläsningar kommer vi även ta upp nya koncept, som inbyggda typer, strömmar och filer.

Lektioner där vi övar tillsammans på ett par problem. Samma upplägg som i HT-1 fast med C++ istället.

Laborationsuppgifter som skall lösas i C++ för att ge färdighet i användning av språket. Även här kommer laborationerna att redovisas genom att klara duggor.

Duggor för att redovisa respektive laborationsmoment. Samma upplägg som i HT-1 fast med C++ istället.

I januari kommer själva tentan i kursen (momentet DAT1). Det är en datortenta där man får visa sina färdigheter i C++.

I slutet av HT-2 perioden finns en hård deadline. Efter denna tar vi inga redovisningar av något slag.