TDDD35 Användbara system

Projekt

Revidering klar! (kolla gärna ifall något verkar konstigt, jag kan ha missat något)

Syfte och upplägg

Projektarbetet ingår som ett mycket viktigt moment i kursen. Syftet är tvåfaldigt:

1. Att ge möjlighet till praktisk träning med många av de verktyg/tekniker som ingår i kursen. Alltså att få tillämpa de till synes enkla, men ack så svåra teknikerna (intervju, observation, design, prototypkonstruktion och utvärdering) i en realistisk kontext och ge tillfälle till bedömning av metodkvalitet.
2. Att ge insikt i hur man kan jobba systematiskt med design av användbara system. Alltså att visa på ett exempel på hur användarcentrerad systemutveckling går till (att aktivt och kontinuerligt sätta sig in i och ta hänsyn till slutanvändarens perspektiv, samt att jobba med ett brett perspektiv på designrymden och inte snöa in på en specifik design för tidigt).

Projektarbetet utförs i basgrupperna och alla ska vara delaktiga, dock antas ni dela upp arbetet emellan er då alla inte kan genomföra alla moment tillsammans. Det är dock viktigt att alla projektmedlemmar får pröva på så många tekniker som praktiskt möjligt (t.ex. att vara intervjuledare eller observatör).

Det finns några olika projektuppgifter att välja mellan. Inte mer än två grupper får välja samma projekt (först till kvarn gäller). De möjliga projektuppgifterna är:

• Östgöta-guiden: designa en mobil reseguide för Östergötland. Reseguiden ska locka turister utifrån men även få lokalbefolkningen att upptäcka sitt närområde. Särskilt viktigt är att lyfta fram underexploaterade pärlor. (BG2, BG3)
• Nätplats om våra nationalparker: designa en innovativ interaktiv webbtjänst som ska ge rik kunskap om Sveriges 28 nationalparker och deras värden. Tjänsten ska vara en rolig inspirationskälla för att bege sig ut och upptäcka mer. Tänk på att även praktisk information som t.ex. tidtabeller, reseplanering, boende etc kan bidra till att man faktiskt kommer iväg. Utgå från informationsmaterial och data som redan finns tillgängligt via naturvårdsverket.se
• Anslagstavlan i TV: Anslagstavlor ute på stan är väldigt synliga och kan ha bra synlighet, men har också sina problem t.ex. att folk tapetserar tavlan med sina affischer som sitter kvar i evigheter. Anslagstavlor måste rensas på gammalt material. Tänk om man kunde göra teven där hemma till en anslagstavla över vad som är på gång i stan. Designa en anslagstavla som ska vara åtkomlig via teven och digitalboxen med dess fjärrkontroll. Tänk igenom olika roller (som producenter och konsumenter av material och moderatorer för anslagstavlan).
• Campus-guide: Ett mobilt system för att underlätta för utbytesstudenter som kommer till LiU eller nyanlända masterstudenter från utlandet. Det ska hjälpa dem lära känna LiU, Campus Valla och vad de nu kan behöva. (BG4)
• Hus-designer: En hustillverkare vill ha ett nätbaserat verktyg för att kunna utforska och bestämma hur ens framtida hus ska vara utformat. Verktyget ska tillåta företagets kunder att designa sitt drömboende. (BG5)
• Kameran som hjälper dig ta bättre bilder: Efterbearbetning av bilder med filter och effekter à la Instagram kan få halvbra bilder att se bättre ut, Men det räcker inte hela vägen fram om ursprungsbilden är för dålig. Designa en funktion i en kompaktkamera eller en smartphone app som hjälper amatörfotografer att ta bättre bilder. Vad karaktäriserar ett "bra" fotografi? På vilket sätt kan appen/funktionen hjälpa någon som inte vet något om bildkomposition, exponering, skärpedjup etc? (Här finns eventuellt en riktig uppdragsgivare).

Projektarbetet omfattar att genomföra användarstudie, design och en första utvärdering av designen. Projektet redovisas i tre delar för att minska arbetsbelastningen i slutet av kursen. Projektarbetet examineras i grupp och ger U/G.

Den individuella examinationen består av uppgifter som är knutna till respektive projektdel, där uppgiften är att reflektera kring vad som är bra genomförande av de relevanta metoderna, sk reflektionsrapporter.

Arbetsgång

Precis hur de olika stegen ska utföras måste ni läsa er till under kursens gång. Genomförandet av de olika metoderna är en viktig del av kursens inlärningsmål.

Del 1, användarstudier

I del ett av projektet ska ni studera de potentiella användarna av systemet för att få en uppfattning om vad de kan tänkas ha användning av. Ni ska gå ut i verkligheten och möta verkliga potentiella användare. Studenter får inte utgöra mer än 20% av informanterna i studien även om studenter kan vara en del av de potentiella användarna. När ni samlat in data ska ni analysera det genom att konstruera Personor och definiera krav på systemet.

I den skriftliga rapporten ska ni redovisa metodval med litteraturreferenser samt förberedelser för användarstudierna (ex intervjuunderlag, observationsprotokoll och liknande). Redovisa också detaljerna kring hur ni samlade in data och vilka data ni fick. Redovisa analysen av data och bifoga variabel-kartan för personorna, ifylld så att det går att se vilka personor som motsvaras av vilka data. Redovisa också de färdiga personorna. Kravanalys och slutliga krav ska också redovisas.

Sista inlämningsdag: 17/9 kl 17.00

Till denna första del av projektet är avsatt tre veckor av kursen. Det är viktigt att sätta igång så fort man kan med att planera in möten med potentiella användare, det behövs framförhållnig för att boka möten med människor. Till det första avstämningmötet tar ni med era intervjufrågor, till de andra era personor (eller kartor om personorna inte är klara), till det tredje (v38) er kravlista.

Del 2, Design

Nästa steg är att skissa många olika förslag på hur ett system skulle kunna fungera och se ut. Ni ska skapa minst 20 olika förslag på system som ska illustreras med scenarier och/eller skisser, eller annan teknik. Ett förslag på detta stadium behöver inte omfatta hela systemet utan bara karaktäristiska delar. Varje person ska pröva att uttrycka designförslag i skissform och scearioform (det behöver inte vara samma designförslag). Därefter granskar ni förslagen och väger fördelar och nackdelar mot era krav. Redovisa er slutliga design med minst tre scenarier som illustrerar hur systemet uppfyller personornas behov samt kompletterande skisser eller storyboards.

I den skriftliga rapporten ska ni redovisa vilka metoder ni använt för att öka kreativiteten (med litteraturreferenser) samt bifoga designförslagen och analysen. Den valda designen redovisas med scenarion och skisser enligt ovan. Minst tre scenarios ska finnas där designens huvuddrag visas, dessa ska i nästa del utvecklas vidare till testscenarios.

Sista inlämningsdag: 1/10 kl 17.00

Till denna del av projektet är avsatt två veckor. Till det första avstämningsmötet (v39) tar ni med er de 20 skisserna ni gjort, till det andra (v40) den design ni beslutat er för, och motiveringen för den.

Del 3, Prototyp och utvärdering

I del 3 skapar ni en komplett design och gör sedan en prototyp. Här kan man välja att göra en pappersprototyp eller en datorprototyp med hjälp av Axure, ett s.k. Wireframe-verktyg. Om man väljer att göra en pappersprototyp finns ett lektionstillfälle schemalagt där material tillhandahålls. Det finns massor med tutorials på Axures hemsida för den som vill använda det.

Prototypen ska sedan utvärderas, med hjälp av de scenarier som redovisades i del 2. En första utvärderingsomgång genomförs under ett lektionspass i anslutning till pappersprototyp-lektionen (må v41). Efter det går ni ut och genomför en kompletterande utvärdering med 3-5 användare ur er riktiga användargrupp.

I rapporten från detta steg redovisas prototypen och utvärderingen med metodbeskrivning (glöm inte litteratur-referenserna), samt resultatet av utvärderingen i detalj (genomförande, observationer/data och analys). Ge en sammanfattande kritik av ert system, som baseras på utvärderingen. Ni behöver inte föreslå designändringar om ni inte vill. Prototypen redovisas med foton eller inscannade sidor samt förklarande text (kom ihåg att reducera upplösningen på bilderna till hanterbar storlek). Fokusera på att visa prototypens utseende för de uppgifter som använts vid utvärdering.

Sista inlämningsdag 18/10 kl 17.00

Till denna del av projektet är avsatt två och en halv vecka. Avstämningen må v41 är den lektion då ni ska påbörja utvärdering av er prototyp. Tid och material för att bygga en pappersprototyp finns kl 13-15 samma dag (då behöver designen av systemet vara helt klar och de uppgifter användaren ska utföra helt genomtänkta). Projektet slutredovisas vid passet tisdag v42.

Redovisning

Projektet avslutas med att ni redovisar projektet muntligt vid ett seminarietillfälle, då ni presenterar uppgiften, personorna, prototypen (pappers- eller datorprototyp) samt utvärderingsresultat. Ni har 15 minuter per grupp, inklusive teknik-strulmån och frågor, så sikta på 10-12 minuters presentation. Projektor kommer att finnas.

Tidsplan och planeringsstöd

Schemat innehåller en mängd tillfällen kallade PR. Dessa tider är till för projektgruppen och kan användas för att arbeta tillsammans, planera, kommunicera, etc. Det är extra viktigt att utnyttja dessa tillfällen i första delen så att användarstudien kan planeras ordentligt, för det är bråttom i början!

Avstämnings-seminarier en gång i veckan (måndagar). BG 1-3 första timmen och bg 4-5 andra timmen. Förberedelseuppgifter till respektive pass finns i beskrivningen av respektive projektdel.

Samtliga gruppmedlemmar måste delta aktivt vid avstämnings-seminarier samt utvärderingslektionen och slutredovisningen. Eventuella förhinder måste meddelas till gruppen och till mig! För att hålla koll på hur mycket tid man lägger ned i projektet ska varje projektmedlem göra tidsredovisning i detta dokument (nytt Word-format, gammalt Word-format). Tidsredovisningen lämnas in i slutet av projektet.

Rapporterna

De olika delrapporterna behöver inte följa perspektvkursens rapportmall. I den första delrapporten behöver ni ta med en beskrivning av projektet, men i de övriga räcker det att påminna kort om vilket projekt det handlar om. Sedan ska ni fokusera på metoder och genomförande, dvs ni beskriver alla de metoder som ni använt i det projekt-steget (och varför, vad syftet med dem är) och sedan, i resultat-delen beskriver ni exakt hur det utfördes i ert projekt (ex antal försökspersoner, kön osv, antal scenarier eller skisser osv), samt de resultat ni fick i varje steg. När ni beskriver metoderna för projektdel 1 bör ni observera att datainsamling med intervju är en metod, konstruktion av personor en annan metod och kravanalys en tredje. Det är viktigt att ni refererar till litteraturen i metodbeskrivningarna.

Rapporterna bör inte bli för långa, 2000 ord exklusive resultat (personor, scenarier, skisser) bör räcka, utom möjligen för delrapport 1. Varje rapport är en separat enhet, de ska INTE läggas samman i en slutrapport.

De olika delrapporterna ska skickas in till mig via e-post. Formatet ska vara PDF. Rubriken ska vara "Projekt del x, grupp y", där X är projektdelen och y basgruppens nummer. Rapportens författare ska framgå på förstasidan, texten ska vara genomtänkt, referenser användas (t.ex. i samband med motiveringar). Rapporten ska vara korrekturläst.

Sidansvarig: Eva Ragnemalm
Senast uppdaterad: 2012-10-10