732G81 Statistik

Kursinformation

Denna kurs (med tidigare kurskoder HSTA81 och 732G80) ges för studerande i årskurs 2 på Internationella ekonomprogrammet. Kursens innehåll och uppläggning kommer att i stort sett vara oförändrat jämfört med förra året.

Syfte och innehåll

Kursen syftar till att ge förståelse för och grundläggande kunskaper i centrala statistiska synsätt. Vidare ges insikt och träning i att genomföra en statistisk undersökning.

Litet mera detaljerat innehåller kursen bl.a. deskriptiv statistik med beskrivande mått, tabeller och diagram, tabellanalys och standardvägning, grunder i sannolikhetslära, urvalsmetoder, punkt- och intervallskattning, hypotesprövning med z- och t-metoderna, chitvåtest samt enkel linjär regression. Vidare behandlas alla de olika moment som krävs för att genomföra en statistisk undersökning.

Mål

Efter genomgången kurs bör de studerande ha förvärvat

- insikt i statistiska synsätt

- förståelse för statistikämnets roll inom samhällsvetenskaplig metodvetenskap

- förmåga till kritisk granskning av information

- förmåga att förstå och använda grundläggande metoder för att samla in, beskriva och analysera data

- insikt i att hantera problem i statistiska undersökningar

- förmåga att genomföra en mindre marknadsundersökning

Kursupplägg

Kursen består av två delar som löper parallellt. Den ena delen är en traditionell grundkurs i statistik omfattande 7.5 hp, medan den andra delen är ett projektarbete omfattande 3.5 hp. Den traditionella kursen avslutas med en skriftlig tentamen, medan projektarbetet redovisas muntligt vid ett seminarium och i en skriftlig rapport.

Arbetet under kursen sker i grupper om fem (i något fall fyra) personer. Vid första undervisningstillfället görs ett upprop där du måste närvara (eller anmäla genom någon din avsikt att delta i kursen). Vid detta tillfälle fastställs nämligen gruppindelningen. Gruppindelningen görs av oss lärare, men om du har något särskilt skäl att ingå i en speciell grupp, kan vi ta hänsyn till detta om du anmäler det i god tid före uppropet.

Ditt aktiva deltagande i arbetsgrupperna är en förutsättning för att kursen skall fungera. Det är ju närmast självklart vad gäller projektarbetet, men gäller i lika hög grad den traditionella kursen.

Projektarbetet består av en mindre undersökning av marknadsföringstyp. I arbetsgruppen väljer man ett problem (som skall godkännas av lärare), utformar ett frågeformulär, insamlar data och analyserar dessa med datorns hjälp. Mera information om projektarbetet finns i kurskompendiet.

Den traditionella kursens fem undervisnings/arbetsveckor har alla samma upplägg. Varje veckas arbete presenteras i ett veckobrev. Veckan inleds med en föreläsning, där veckans område placeras i sitt sammanhang. Utifrån veckobrevets anvisningar jobbar ni i arbetsgruppen för att i slutet av veckan vid ett seminarium kunna redovisa och diskutera det som studerats. I seminariegruppen utlottas arbetsgrupper som skall ansvara för redovisningarna. Varje arbetsgrupp skall också lämna in en redovisning över vad som varit svårt under veckans studier (en "problemlapp"). Dessa redovisningar ligger till grund för veckans avslutande föreläsning, där de särskilt problematiska avsnitten behandlas. Två gånger under kursen ges också en dugga, en frivillig övningsskrivning på stoff från de två senaste veckorna.

Undervisning

Föreläsningar inleder och avslutar varje arbetsvecka. Som framgått ovan är inledningsföreläsningen en översiktsföreläsning över veckans stoff, så att du skall kunna placera stoffet i sitt sammanhang. Det är alltså inte meningen att föreläsningen skall ta upp alla detaljer i stoffet. Avslutningsföreläsningen tar bara upp det svåraste och viktigaste i veckans stoff och ger en avrundning. Sammantaget innebär detta att föreläsningarna inte är heltäckande, utan i stället ett stöd för ditt egna lärande.

Seminarier är den undervisningsform där ni studenter lär av varandra. Två arbetsgrupper står för redovisningen av veckans stoff och håller också ihop diskussionerna. Lärarens roll är att lyssna, uppmuntra diskussionerna, kanske ställa frågor och ibland komma med förtydliganden.

Datorövningar är viktiga i statistikkurser. När man skall analysera riktiga data, blir beräkningsarbetet oftast alltför stort att genomföra med papper, penna och miniräknare. Du bör därför vänja dig vid att använda en dator med standardprogram för grafik och statistiska beräkningar. I denna kurs fokuserar vi på Excel och Minitab.

Kurslitteratur

• Wahlin: Tillämpad statistik - en grundkurs. Bonnier Utbildning. ISBN 978-91-523-0718-2
   
• Kurskompendium.
  

Veckobrev

• Veckobrev 1.
• Veckobrev 2.
• Veckobrev 3.
• Veckobrev 4.
• Veckobrev 5.

Lärare

Kalle Wahlin, kursansvarig, examinator, föreläsningar, seminarier, karl.wahlin@liu.se

Tommy Schyman, föreläsningar, seminarier, tommy.schyman@liu.se