729G24 Fördjupningskurs i människa-teknikinteraktion

Kursinformation

Syfte
Kursen syftar att utveckla deltagares kunskaper och förmågor avseende:

• Hantering av processer och kommunikation i ett team/arbetsgrupp, eg., projektmetodik
• Tillämpningen av relevanta kognitionsvetenskapliga teorier och metoder inom sammansatta kognitiva system, handikappvetenskap, språkteknologi samt interaktionsdesign

De studerande skall förvärva kunskaper om hur man planerar och genomför ett projekt inom ovan nämnda områden.

Innehåll
Kursens undervisning är centrerat kring ett projekt som görs i mindre grupper. Projekten kan komma från offentlig sektor, industrin eller vara rena forskningsuppdrag. Kursen inleds med kortare föreläsningsserie som introducerar projektmetodik (Vattenfallsmodellen, SCRUM etc) och angreppssätt (Contextual Design, Deltagande Design etc) som kan användas i projekten. Utöver detta kompletteras undervisningen med seminarier där projekten planeras och presenteras. Kursen avslutas med projektpresentationer (metod + produktpresentation) där grupperna analyserar och kritiserar varandras projektarbeten.

Projektarbete och seminarier
Projekten kan innebära analys, utveckling/utvärdering av metoder, system eller tjänster och skall baseras på kognitionsvetenskapliga teorier och perspektiv, dvs sammansatta kognitiva system, handikappvetenskap, språkteknologi samt interaktionsdesign. Som stöd i detta arbete finns coachningsmöten samt expertresurser som respektive grupp kan konsultatera inom alla fyra områden (se nedan). Expertresurserna - som finns på LiU - kontaktas och konsulteras av grupperna vid behov. Studenten förväntas att inom projekt applicera befintliga kunskaper från tidigare och pågående kurser, exempelvis metodkurser från årskurs 1 eller teorikurser som läses parallellt under hösten.

Del 1: Planering av projekt (aug - okt)

En mycket viktigt del av kursen är projektplaneringen som innebär tidsestimering av aktiviteter, milstolpar, val av leverabler, budgetering samt riskhantering mm. Gemensamt för alla projekten är skapandet av en projektplan. Som stöd i skrivandet av projektplanen används IEEEs projekplaneringsmall (Word). Fem seminarier är schemalagda stödjande aktiviteter för planeringen av projekten. Varje seminarie har ett tema och konkret aktivitetet som mappar mot kapitel som ska skrivas i projektplanen (e.g., schedulering, budgetering och riskhantering). Del 1 avslutas med ett seminarium där projektgruppen presenterar projektplanen samt lämnar in den till kursledningen (se schema).

Del 2: Exekvering av projekt (okt - jan)

Under Del 2 i kursen utförrs projekten enligt projektplanen. Som stöd finns coachning och expertresurser på LiU (10 timmar )som respektive grupp kan konsultatera inom alla fyra områden. Del 2 avslutas med ett gemensamt seminarium där grupperna presenterar och kritiserar varandras arbeten (se Examination). I slutet av kursen lämnas produktbeskrivningen in till kursledningen.

Coachning och gruppmöten
Coachning och stöd finns tillgängligt från kursstart. Vid behov bokar gruppen in möten med kursledningen för att diskutera projekten i allmänhet, speciella problemställningar eller projektplaneringen. Mötena är 20 minuter långa och hålls på HCS/IDA, Hus E.

Expertstöd
Utöver processtöd finns expertstöd tillgängligt i kursen. När projektuppgiften är specificerad kan experter på LiU med domänkunskap tillfrågas om de vill agera expert i projektet. Varje grupp får tillgång till 10 timmar med experten.

Kurslitteratur
Darren Dalcher, Lindsey Brodie. Successful IT Projects, Thomson Learning 2007.

Sidansvarig: Magnus Bång
Senast uppdaterad: 2012-08-13