729G15 Kognitiv modellering

Kursinformation

Kognitiv modellering går ut på att konstruera pappersmodeller eller datorprogram som efterliknar människan. Kognitiva modellerer används vid utvärdering av nya datorsystem, som inspiration inom artificiell intelligens, samt som ett inomvetenskapligt tankeverktyg för att prova hypoteser om vilka mekanismer som ligger bakom en viss form av mänskligt beteende. I vissa fall kan systematiska tester av en kognitiv modell inspirera till nya, empiriskt testbara hypoteser.

En kognitiv modell ska inte bara bete sig som människan, beteendet måste åstadkommas på liknande sätt som hos människan, vilket ställer krav på den interna strukturen av modellen. Ett sätt att försäkra sig om korrekt intern struktur är att utnyttja neurovetenskapliga rön när man strukturerar sina modeller, t.ex. kunskap om vilka hjärnområden som är involverade i en viss kognitiv funktion. Dessutom bör man använda modelleringsverktyg som efterliknar hjärnans sätt att arbeta. Det verktyg vi kommer att använda i kursen heter Emergent. Namnet 'Emergent' syftar på de emergenta beräkningsprinciper som uppstår när många hjärnceller samarbetar. (Emergent = någonting som är mer än summan av delarna; t.ex. den ytspänning i en såpbubbla som uppstår när molekylerna binds samman, som alltså inte enkelt kan förklaras som summan av de enskilda molekylernas kemiska och fysikaliska egenskaper.)

Kursupplägg

Kursen är uppdelad i två delar:

• Teoridel. Teoridelen består av ett antal föreläsningar där vi går igenom olika synsätt på modellering, och sedan tittar på grunderna för biologiskt baserade modeller i form av artificiella neurala nät.
• Laborationer. Laborationerna kompletterar den senare delen av föreläsningsserien genom att ge praktisk erfarenhet av biologiskt baserade artificiella neurala nät.

Litteratur

Litteraturen består av ett elektroniskt kompendium (se navigationsfältet till vänster), samt följande kursbok:

O'Reilly, R. C. & Munakata Y. (2000). Computational Explorations in Cognitive Neuroscience: Understanding the Mind by Simulating the Brain. Cambridge, MA: MIT Press. ISBN: 0-262-65054-1

Sidansvarig: Rita Kovordanyi
Senast uppdaterad: 2012-02-23